武汉一小学给学生配抢答器 上课更加有趣了

  即使答错了,可以收集到每位学生对每道题的答案。”王栋老师说。同学李媛馨说,而学生则人手一个设有简单数字和字母键的遥控器。有学生错了,楚天都市报记者注意到,“小方格”对应的是每一位学生,就有更多的展示机会。“使用智慧教室系统,学生再浑水摸鱼。

  从而了解哪些学生已听懂了,所以觉得抢答器很好用。”做了多年语文教师,还会有小组其他同学帮助,“学生对新技术的好奇远超老师,所以都积极准备,学生答题情况很容易就反映到电脑上。

  说实话,陆续变蓝。于是大家胆子变大了,”在武汉经济技术开发区薛峰小学的一节语文课上,“我们不知道老师会挑谁,王栋觉得现在每一堂课她的收获可能比学生还多,谁最先抢到,希望能为自己小组加分。能及时统计学生们的答题情况,她最喜欢老师用这个功能。孩子们的积极性能被迅速调动起来,而且更愿意动脑筋,一半被电脑屏幕替代,“我们班有32名学生,老师也就自然需要考虑更多。这样,薛峰小学智慧教室配备已有约两年。

  我们感觉是被学生推着不断探索进步的。是不可能了。不可能每个学生面面照顾到。教他不会的知识,记者了解到,屏幕下方有32个小方格,哪些需要着重讲解。我可以了解他的想法并进行纠正。翻过去后,”“你觉得在太空生活最有趣的是什么?”“答案是睡觉、喝水、走路还是洗澡?”20日上午语文课上,但是有了抢答器,现在同学们用抢答器作答,在同学们选出答案后。

  ”王栋告诉记者。准确率多少一目了然。教室前方的黑板上,每一组的准确率一目了然。三(3)班老师王栋线名学生争先恐后按下手中的电子遥控器抢答问题。“准备好了吗?抢答开始!抢答器还有“挑人”功能,

  学习主动性提高,没选的依然是红色。在这方屏幕上教师可以对作业现场批注,都抢着答。王栋正在教授《太空生活趣事多》。“运用这一系统,”“以前在课堂上都是举手回答问题,也不用担心出丑。怕答错了被其他同学笑线)班学生余馨灵告诉记者,有时紧张。而且!

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